Código ético institucional
De acuerdo a Rivero-Rodríguez, G., & Ugalde-Uribe,Rivero-Rodríguez, (ONU, 2015)
Para el caso de México la implementación de la IA en las aulas presenta
desafíos importantes, no solo técnicos, sino también jurídicos y éticos, retos ante
el vertiginoso avance de las TIC´s, ya que no ha ido acompañado de reformas
jurídicas al mismo ritmo, lo que dificulta la aplicación efectiva de estas soluciones
tecnológicas y por ello el desafío clave es atender la falta de un Marco Jurídico
(MJ), que garantice el uso ético y responsable. Por otro lado, la ausencia de un
marco regulatorio adecuado en el país crea incertidumbre sobre cómo se puede
integrar esta tecnología de manera efectiva en el SEM.
Tambien Rivero-Rodríguez, G., & Ugalde-Uribe,Rivero-Rodríguez, (ONU, 2015)
en su invetigación menciona que la CPEUM, la LGE, la LGES, la LFFDEFD, la LGIPD, la LGDNNA, y el
RISEP, abordan aspectos fundamentales de la educación, pero no contemplan
de manera explícita la IA, lo que genera vacío jurídico y riesgos en áreas
trascendentales como lo es en la protección de datos personales, la equidad y la
inclusión en los sistemas de IA, la justicia social, los Derechos Humanos y la
ética, fortalecer habilidades como la reflexión, el entendimiento, la creación de
contenidos y la resolución de problemas, garantizar la equidad de género y la
igualdad de oportunidades al integrar en la pedagogía temas cruciales como el
cambio climático, la paz social y los Derechos Humanos. Por ello, el presente
estudio tiene como objetivo examinar estos desafíos jurídicos y proponer
soluciones que permitan un uso responsable y efectivo de la IA en la educación,
asegurando el cumplimiento del ODS:4 en México.
En este sentido, la Ley de Inteligencia Artificial (LIA) Mexico. (2024)
establece principios y directrices para el desarrollo y uso de la IA en México,
garantizando la protección de los derechos humanos, la privacidad y la seguridad
de los ciudadanos. La LIA promueve la transparencia, la rendición de cuentas y
la ética en el uso de la IA, estableciendo un marco legal que regula su
implementación en diversos sectores, incluyendo la educación. Esta ley busca
fomentar la innovación tecnológica responsable, asegurando que el desarrollo de
la IA se realice de manera ética y respetuosa con los derechos fundamentales de
las personas.
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Rivero-Rodríguez, G., & Ugalde-Uribe, F. S. Desafíos Jurídicos de la
Inteligencia Artificial en México en el Marco del “Objetivo de Desarrollo
Sostenible 4: Educación de Calidad, ODS: 4”(ONU, 2015). Educación 5.0
Tendencias Tecnológicas Educativas, 26.
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